初中语文辅导-亭的建筑艺术阅读训练题

语文阅读是语文学习的一大板块，在语文考试中占据着相当大的比例。针对初中语文阅读的学习，我们学大教育专家为大家带来了初中语文辅导-亭的建筑艺术阅读训练题，希望帮助同学们更好地学习初中语文阅读。

亭的建筑艺术

王振复

①亭子，较多地出现在中国园林文化景观之中，具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。

②亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。《释名释亭》说：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。亭子是一种只有立柱支撑顶盖、四周无墙体(或一侧无墙体)的空间通透的建筑物，亭多设于园林、名胜与通衢之处，有时也建靠在山顶、水边等地，亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。

③亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。如苏州拙政园的倚虹亭(东半亭)与“别有洞天”(西半亭)，半亭给人以“依偎”之感，融于园林环境之中，或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。独立亭则常建于园林的池水之畔、小山之巅、花木丛中或道路交叉之处等，其造型很注意与地形环境的协调，如苏州拙政园有雪香云蔚亭，独立于一个小坡之上，其长方形的平面，正与平缓的坡地相协调。拙政园另有扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，这在建筑符号“语汇”上取得了统一。独立亭的文化审美特征，是醒目、鲜明、美感强烈。

④园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。比如苏州拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，平面为六角形。拙政园的竖亭，平面为圆形。苏州西园的湖心亭，平面为八角形。苏州环秀山庄的海棠亭，平面为海棠叶形，是很别致的一种造型。

⑤亭子的“艺术性”，表现为三方面：

⑥第一，作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要手段，所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。

⑦第二，亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息，这一功能既是实用性的，也是精神性的，且以实用性功能为基础。在园林中，亭子往往是供游园者休息的地方。亭，好比是游园路线上的一个美的“休止符”，它在构景上，使得园林这整部“乐章”显得抑扬顿挫，张驰有致，亭子是令人精神舒放的场所，当游园者游园感到疲劳之时，到凉亭小憩一下，感觉一定是很美好的。

⑧第三，亭子本身是美的景观、审美对象，同时又是一个欣赏园景的出发点，亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。

⑨总之，亭的“艺术性”很丰富。从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美;空间开敞，有“虚”的性格;与自然环境相结合的，成为自然与人文景观中的一种优美的“旋律”。

1.文中的说明对象是?

2.亭的功能是多方面的，主要表现在哪三个方面?

3.“从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美;空间开敞，有“虚的”性格”一句中“常常”能去掉吗?为什么?

4.文中到处流露出作者对亭的喜爱，你从哪些句子中可以看出来?

5.文中主要运用了什么说明方法?

6、下面是《辞海》里关于亭的介绍，和本文相比有什么不同?

亭，一种开敞的小型建筑物。多用竹、木、石等材料建成，平面一般有圆形、方形、六角形、八角形、扇形等。常设在园林中或风景名胜等处。供游客眺望、观赏和休息。设在路旁或大道上的自然保护区“凉亭”、“长亭”。此外，尚有井亭、碑亭等。也指为业务上便利群众而设置的小型建筑物。例如，邮亭、书亭等。

参考答案：

1.亭的建筑艺术。

2.一是被观赏的对象，二是赏景的立足点，三是使人休憩、精神舒放的场所。

3.不能，去掉后就觉得亭全部是小巧的，而没去掉就能知道通常亭都是小巧的，体现了说明问的准确性。

4.因为“苏州园林是我国各地园林的标本”。如：“半亭给人以‘依偎’之感，融于园林环境之中，时或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。”“那种小巧玲珑、反宇为檐的‘俏’模样，往往给人以优美的感觉。”

5.分类别。

6.《辞海》里关于亭的介绍是科学说明，语言准确、严密。《亭的建筑艺术》虽然也对亭的特征做了介绍，但更着重于建筑艺术，语言生动，富有文采。

初中语文辅导-亭的建筑艺术阅读训练题经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们可以通过上文所提供的训练题更好地进行初中语文阅读的学习。