初中生词语学习-按需分配的意思及使用

掌握对词语的理解和运用不仅可以提升初中生对于文章的理解能力，而且还可以帮助同学们的提升写作水平。针对词语的学习，我们学大教育专家为大家带来了初中生词语学习-按需分配的意思及使用，希望能帮助大家的学习。

按需分配，按照流行的说法，是指:"分配的生活资料按人头来分，不按照贡献大小来分，不按照投资额来分，每个人想要什么就分配什么，想要多少就分配多少。

来源：

"按需分配"是马克思所描述的共产主义社会分配方式，完整的应该是"各尽所能各取所需"，同时，"劳动成为人的第一需要"。用俗话来说，就是:每个人尽责任的劳作，然后索取自己的需求。

意义：

对社会产品进行分配，必须先进行以下扣除，以满足社会生产扩大再进行的需要，只有对社会产品作出了以下扣除，才能进行分配:

1对生产所需的耗费的补偿;

2对扩大再生产的积累;

3对应付一般意外的物资储备。

除了对生产所需的扣除以外，还要扣除:

1社会的管理费用，类似于财政支出，社会越发展，这种支出越小;

2公共服务和福利支出，社会越发展，这种支出越大。

分配不过是生产之下的分配，分配不是关键，人们以什么样的方式被组织在生产中才是关键，生产方式决定分配方式。马克思指出，在付出同等劳动的请况下，可能所需的消费品是不等量的。例如，他们从事同等劳动，但其中一个却抚养了更多的孩子，就需要更多消费品;或者，他们分别从事简单劳动和复杂劳动，但需要的消费品是等量的。那么，共产主义原则要求不以劳动量为依据，而以实际需求为依据分配消费品。

但马克思又指出，在刚刚脱离资本主义，人们的思想还带有旧的思想残余的情况下，在物质仍不充裕的情况下，是不能实行按需分配的。也就是说，马克思提出的按需分配，不是向我们展示未来的共产主义美妙图景,而是指出,在资本主义被消灭后,不能马上实行按需分配,在随后一个漫长的时期内,应该建立民主共和国,发展生产力,满足工人所需,实行按劳分配.马克思想向我们指出的是按需分配所需的物质条件,实现按需分配的艰难,在马克思的学说中,按需分配不是重点.马克思实际上向我们表达的是按劳分配.

造句：我们都想进入按需分配的共产主义阶段。

初中生词语学习-按需分配的意思及使用经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们可以通过上文所提供的内容更好地理解并运用按需分配这一词语。