初一数学下册认识三角形教案

教案是每一个教师的教学必备资料，也是同学们学习知识点的来源。对于数学难点知识的学习，教案是是很重要的。下面就针对立方根的学习，为大家带来了，初一数学下册认识三角形教案，希望你好好利用。

一 教材分析

1 教材的地位和作用

本节课是在小学初步认识三角形的基础上，又具体介绍了三角形的有关概念和三角形三边的关系。它既是上学期所学线段和角的延续，又是后继学习全等三角形和四边形的基础。在知识体系上具有承上启下的作用。

2 教学目标

知识目标：理解三角形的有关概念，掌握三角形三边的关系。

能力目标：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的动手实践能力和语言表达能力。

情感目标：让学生在自主参与、合作交流的活动中,体验成功的喜悦，树立自信，激发学习数学的兴趣。

3 教学重、难点

•教学重点：三角形三边关系的探究和归纳.

•教学难点：三角形三边关系的应用.

二 学情分析

七年级的孩子思维活跃，模仿能力强。对新知事物满怀探求的欲望.同时他们也具备了一定的学习能力,在老师的指导下,能针对某一问题展开讨论并归纳总结.但是受年龄特征的影响，他们知识迁移能力不强，推理能力还需进一步培养。

三、教学方法

以引导发现为主,讨论演示相结合.

四、教学过程

(一) 创设情境 引入新课

通过欣赏生活中的三角形图片，创设一种宽松、和谐的学习氛围，让学生以轻松、愉快的心态进入探究新知的过程。

(二)合作交流 探究新知 A

1.三角形有关的概念

(1)定义：

不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.

(2) 元素: 三条边、三个内角、三个顶点.

(3) 表示方法: △ABC

2.三角形三边的关系

《数学课程标准》指出：“有意义的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆”。动手实践、自主探究、合作交流是学习数学的重要方式。为了充分体现新课标的要

求，培养学生的动手实践能力、逻辑思维能力，在探究三角形三边关系时，我设置了以下活动：

活动一：(动手摆一摆)

拿出学具盒中的塑料棒，任选三根组成三角形。然后用学过的知识探究所摆三角形每两边之和与第三边的关系。

在上面文章中，我们学大数学教师，已经为大家整理出来了初一数学下册认识三角形教案，如果你能够把教案上的内容学习好，一定可以轻松学习这个难点。