2017年新高考形势下课程怎么排

在新高考的形势下，课程的安排成为学生和家长最为关注的话题，一个好的课程安排可以帮助学生更好的提升自己的成绩，下面学大教育网为大家带来了2017年新高考形势下课程怎么排这篇文章，希望大家认真阅读。

随着新高考改革后第三次学考和选考落下帷幕，部分学生、家长和老师有一些困惑甚至焦虑。作为课改的核心部分，如何构建新高考形势下的课程体系，不仅成为解答众多疑惑的关键点，也是学校需要“发力”的重点。这就需要学校在学考和选考的排兵布阵上下功夫研究，帮助学生更好地进行选择性学习。

学大小编选取了浙江省内不同地区三所比较有代表性的学校：杭州绿城育华学校、嘉兴一中和镇海中学。一起来探究这三所学校的课程架构“秘籍”，希望对学生和学校有所启示!

三年课程整体筹划 打通年级界限

新高考下，老师再按照原有的课程体系授课肯定是行不通的，“临时抱佛脚”和“题海战术”不仅会把学生和老师搞得疲惫不堪，而且收效甚微。这就需要学校重新搭建课程框架，统筹三年课时安排。在这个方面，这三所学校可以说“不约而同”，把握住了新高考的课程思维，即整体统筹。

杭州绿城育华学校

杭州绿城育华学校对学生高中三年的教学安排采用整体规划，分年实施的策略。注重生涯规划和选课指导，注意引导学生快速发现自我，规划学业，避免因为学校的课程开设等问题干扰学生的选择。

针对高二开始的学考和选考，绿城育华学校在高二学段将七门自选课程分为选考班和学考班，进行有的放矢的教学。为了方便理解，从学年角度看三年课时设置，如下：

图1 杭州绿城育华学校课程和课时安排表

绿城育华学校的具体做法是：