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学生们如何进行课后复习

来源:学大教育     时间:2015-07-03 16:56:53


每一个学生都想取得好的成绩,想要取得好的成绩,不仅要努力用功,还要掌握一定的学习方法。针对学习方法的学习,我们学大教育专家为大家带来了学生们如何进行课后复习,希望可以帮助同学们取得更好地成绩。

先说说课后复习的作用

(1)课后复习可以及时检查当天听讲的效果

(2)课后复习可以提高记忆力

(3)课后复习能增强看书和整理笔记的针对性

(4)课后复习能养成善于动脑思考的习惯

如何进行课后复习

(一)看教科书

优秀生在学习时很重视教科书的使用,教科书是教育部门组织专家、学者、有经验的老师依据教学大纲,根据知识的科学体系,针对学生的年龄特点和社会发展的需要而编写的。一般写得非常精练、严谨和深刻,是一般参考书无法代替的。

教科书是老师教、学生学的共同依据,也是老师考核学生的主要依据。如果不认真钻研教科书,不认真完成教科书所提出的基本要求,就无法掌握好中学的基础知识,也不容易使基本能力得到提高。抓住了教科书,也就抓住了基础和根本,这也正是优秀学生的聪明之处。

由于课后复习时看教科书已不是初学,而是在预习、听讲和回忆的基础上进行的,因此对于上课已经明白和记住的部分,就不必再花很多时间了,要把时间花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。

看书时,可用彩笔把书上的重点部分,新概念或容易忽略的部分勾画标出,在书的四周空白处记下简要的体会,高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句,以便以后再看时,能迅速抓住要点,回忆起关键的内容。

(二)整理笔记

笔记本除了要用来做好上课的记录外,还应当在平时不断地“加工”,把笔记本变成在复习时真正有用的宝贵资料。

打开笔记本,先把笔记分成两部分:

(1)正页部分

笔记本右边的一页,主要用来记课堂笔记。在正页的右上角,用彩色笔写上这页笔记的题目,以利复习时查找。

在正页的右侧,可用铅笔画一坚道,竖道右侧部分专门用来记上课的随笔。例如,听讲时自己的体会、疑问、老师强调的重点问题、容易出错的问题等。整理笔记时,先把上课没有记下来的部分补上,再把记得不准确的地方更正过来,以保证笔记的完整性和准确性。然后把笔记上记录的疑点弄明白,如果需要,把有关内容补进笔记本内。

(2)副页部分

笔记本左边的一页所记内容应当与正页的内容相关。在预习时,把涉及新课的一些旧概念、旧知识,从有关书上摘录下来写进副页,作为上课用的预备知识。

副页可以用来记以下的内容:

①预习时发现自己掌握得不太好或已经忘记的旧概念、定理和公式等;

②预习时发现的问题或体会;

③听讲和看书时自己悟出来的重要体会;

④容易出现的错误或容易混淆的概念;

⑤从参考书上摘录下来的针对性强的精彩内容;

⑥补充书上或老师讲课中的不足等。

如果平时下工夫把笔记整理好,一旦到了阶段复习时,一看笔记本心中就有数了。因为笔记线索清楚、中心突出、内容精练,并记录着有关的旧知识和容易出错的问题等等,这样在复习时就大大节省了查书、找资料、重新思考、临时归纳和重新记忆的时间。尤其在考试前复习时,只要看看笔记,看看自己平时劳动换来的成果,就可以迅速地把有关的学习内容回忆起来,取得事半功倍的效果。

平时整理好了笔记,就像准备好了组建知识大厦的“预制件”,有了这“预制件”,在阶段或专题复习时,就可以大大加快组建“知识大厦”的进程,或者说,可以大大加快知识系统化的进程。

笔记是为自己学习服务的,因此,笔记本必须具备个人的特点,应当根据自己对每个问题的掌握程度来决定笔记的详略。平时,要在整理笔记上花时间,但也不能占时过多,要根据实际可能提供的时间来决定整理笔记的深度和广度。在笔记本上可以使用一些符号,只要自己能看懂就可以了,以便节省时间。

(三)看参考书

现在,学习参考书很多,应当怎么使用这些参考书呢?

首先,要选好参考书。每门课程有一本主要参考书就可以了,其他的可以作为一般性参考。至于哪一本书作参考书最好,可以请教老师或高年级的学生。

其次,要在阅读教科书并对所学知识有了基本了解之后,再去看参考书。当然,有时教科书过于简单,自学有一定的困难,这时,也可以先去看参考书,然后再去看教科书。

第三,要围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分。

拿到一本参考书,可以先大致翻一翻,了解一下基本内容。真正阅读时,则应当以老师讲授的内容,或自己发现的疑问为中心,先看主要参考书的有关部分,至于别的参考书的相应部分,一般大同小异,只要抓住每本书的长处,博采众长就可以了,不必每本都精读一遍。

看参考书的时间要灵活掌握。在作业不多,时间充足的情况下,可以在课后复习时进行,然后再做作业。这样做的好处是,对做作业有用的知识会钻研得更加透彻,做作业的难度也会大大下降,完成作业的速度将大大加快。

在学习获得了主动权后,看参考书的时间也会逐渐增多,这会促使知识掌握向深度广度发展,使学习逐渐形成良性循环。

学生们如何进行课后复习经过上文的讲述我们已经知道了,希望同学们能从中学到一些课后复习的方法,帮助大家取得更好地学习成绩。

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