人教版九年级上课外古诗复习

我们大家知道想要提高学习成绩，就一定要掌握正确的学习方法才行，为了大家能更好的复习，下面就是我们学大专家为大家准备的有关人教版九年级上课外古诗复习，希望大家能抽出时间学习一下。

1、桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔， 拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽， 堂堂溪水出村前。

这是南宋诗人杨万里的七言绝句《桂源铺》。

诗意：群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停;然而，水流到底是拦不住的，在山间不休地穿梭喧闹着，待让它终于来到前头的山脚尽处时，喧哗的溪声已全变作堂堂盛大的溪水，愉悦通畅地流出前村来了。

此诗来比喻时代潮流的挡不住，一切违反潮流的行径措施不但没有用，而且是制造骚乱困扰不已。

2、移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

点评：戎昱，唐代诗人。

这首诗作于搬家时，抒写对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。诗人采用拟人化的表现手法，创造了这一童话般的意境。抒写了诗人对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。

注释 ： 1、移家：搬家。 2、浑：全。 3、频啼：连续鸣叫。4、别：告别的意思 。 5、湖上亭：湖边的凉亭。

译文 ：春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋;住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。

3、落日怅惘

﹝唐﹞ 马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜!

马戴(799—869)，字虞臣，唐定州曲阳(今江苏省东海县)人。晚唐时期著名诗人。

【译文】

晚云孤飞于天际，归鸟投宿于林间，凭着它们有形和无形的羽翼，虽有千里之远也片时可达。久客异地，乡关之思早已深深地郁积在胸中了。夕阳从近处的树梢往下沉落，它的余晖返照秋山，一片火红，象野火在远远的秋山上燃烧，渐渐地隐没在山的后面。客中久滞，渐老岁华;日暮登临，益添愁思，徘徊水边，不敢临流照影，恐怕照见自己颜貌非复平昔而心惊。

4、《小园》(其一)

陆游

小园烟草接邻家，桑拓阴阴一经斜。

卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。

陆游是我国南宋时期著名爱国诗人，也是一位具有多方面创作才能的作家。这首诗写于公元一一八一年，当时作者五十七岁，正罢官家居。这两句写的是当时的生活情景。前一句写“卧读陶诗”.这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶诗。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。可是读未终卷，天忽然下起雨来，为了不误农时，又乘着微雨去锄瓜。这两句诗生活气息很浓，主人公的形貌神志如在眼前。

前两句写的是：诗人家居小园秀丽风光，烟草：烟雾中的野草，阴阴：繁盛的样子，茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里。园中种着许多桑拓树木，枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅。一条弯曲小路斜通向远处。烟草、桑拓、斜径，勾勒出僻静、幽深、清美的小园风光。。“烟草”给读者满眼微朦的青色。“接”：连接。邻家与放翁由如碧玉带的“烟草”小径连接。径边桑若盖，阴阴护人。“斜”说明小径曲折，“曲径通幽”，前二句写屋外的景色。后二句写人，延至屋内。陶诗自然真切，安适淡雅，放翁卧读，也就有几分相似，若读陶诗终卷，是好意境。然而，不终卷时，又乘微雨荷锄而去，更有陶之神韵。闲且闲，闲中又有生活的压力。

诗的后两句写的是闲居小园地生活情境，卧读：侧身躺着读，陶诗：陶渊明的诗。陶公是中国诗史上著名田园诗人，开创田园诗一代先河。卧读其诗，正合乎陆游当时的生活境况。未终：没有完结之意，诗人闲读陶卷，没有读完，就戴上斗笠，肩荷锄头，在微雨中去锄瓜地。真实、生动地写出晚年生活的安逸、闲适，勤于劳作的农家生活。当你细细品读，入境遐想，一种朴实真淳、淡而有味的感觉扑面而来。

5、秋思

(唐)张藉

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

作者介绍：张籍(约767～约830)，唐代诗人。

注释:见：现。 行人：此处指送信的使者。发：出发。

意万重:思绪万千。开封:打开信封。

译文:

洛阳城里已经刮起了秋风，想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚，捎信的人要走了，我又把信打开。

大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

6、冬夜读书示子聿

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。

诗意：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。

7、绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年?

译文： 江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。 今年的春天眼看又过去了， 不知什么时候才是我回家的日子。 点评：这首诗以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒 发了作者长久旅居他乡的感慨。

此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。

8、春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【诗文解释】

新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。

【词语解释】

新年：指农历正月初一。芳华：芬芳的鲜花。

初：刚刚。故：故意。庭树：花园里的树木。

【诗文赏析】

真正的春天虽然还未来到，但白雪却等不住了，纷纷扬扬，自己妆点出一派春色。真正的春色未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗?诗人久盼春天的烦恼顿时化成一片欣喜。全诗构思精巧，于常景中翻出新意，工巧奇警，别开生面。

我们学大专家为大家准备的有关人教版九年级上课外古诗复习，希望大家能好好的学习和掌握一下，相信对大家的学习会有一定的帮助。